Operatore Educativo per l’Autonomia e la Comunicazione – OEPAC (Progetto GOL)

CORSO GRATUITO DEDICATO A DISOCCUPATI E INOCCUPATI DEL LAZIO (PROGRAMMA GOL)

L’Operatore educativo per l’autonomia e la comunicazione è una figura funzionale ai processi di apprendimento e all’inclusione dell’allievo con disabilità o in condizioni di svantaggio, che interviene per potenziarne le capacità in ambiti quali l’autonomia e la gestione degli aspetti cognitivi e relazionali, in un’ottica non assistenzialistica rispetto al deficit, ma rivolta allo sviluppo delle competenze del destinatario e di tutti gli attori dei processi scolastici per l’inclusione. L’Operatore integra la propria attività con quella di altre figure (docenti curriculari, insegnanti di sostegno e personale ATA), non sovrapponendo compiti e funzioni, ma valorizzando i diversi ambiti di competenza. Il suo ruolo si differenzia sia da quello dell’insegnante di sostegno, sia da quello dell’Assistente di base. È una figura professionale specificamente formata, che si inserisce nelle attività scolastiche secondo un progetto elaborato in base ai bisogni dell’allievo, nell’ambito del P.E.I. – Piano Educativo Individuale. Il suo compito è sostenere l’allievo nell’ambito dell’autonomia e della comunicazione, collaborando con il personale docente e non docente della scuola ai fini della sua effettiva partecipazione a tutte le attività scolastiche. L’Operatore non è responsabile della programmazione didattica, ma esclusivamente degli obiettivi definiti nel progetto personalizzato; svolge inoltre all’interno del gruppo classe, un’azione di intermediazione fra l’allievo ed i compagni. Il corso di qualifica “Operatore Educativo Per L’autonomia E La Comunicazione – OEPAC” ha una durata totale di 322 ore (202 ore di lezioni teorico-pratiche e 120 ore di tirocinio curriculare).

Al termine del corso è previsto un esame finale con commissione regionale per il rilascio della Qualifica Professionale.

 

MACROPROGRAMMA:

• Inquadramento della professione
• Fondamenti di psicologia e psicopedagogia
• Rilevare i fabbisogni dell’allievo con disabilità o in condizioni di svantaggio, in relazione alle sue potenzialità
• Progettare gli interventi di supporto e partecipare alla stesura del PEI
• Supportare e rafforzare l’autonomia dell’allievo con disabilità o in condizioni di svantaggio
• Supportare l’allievo con disabilità o in condizioni di svantaggio, nel processo di apprendimento in contesto educativo scolastico
• Facilitare la comunicazione e le interazioni sociali fra l’allievo con disabilità o in condizioni di svantaggio e il contesto  socio-educativo
• Sicurezza sul luogo di lavoro.

 

TIROCINIO
Il tirocinio di 120 ore viene svolto in contesti educativi e scolastici convenzionati con New Day.